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去年测得最精确引力常量G的中国科研团队,万有引力常数G新成果将编入中学物理教材



9月3日,教育部官网发布《对十三届全国人大二次会议第4156号建议的答复》(教建议字〔2019〕32号,以下简称《答复》)。该《答复》成文于2019年8月19日。

近日,刚刚开学的高中生收到的人民教育出版社2019年最新版普通高中教科书物理必修第二册的课本,课本中出现了“我国华中科技大学引力中心团队在引力常量的测量中作出了突出贡献,于2018年得到了当时最精确的引力常量G的值。”

何兰田李鸿彬代表:中学教材数据引用应与时俱进

“关于将我国科学家测出国际最精确万有引力常数G的成果编入中学物理教材的建议”收悉,经商中国科学院,现答复如下。

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本报讯两位全国人大代表——湖北黄冈中学党委书记、校长何兰田和南京外国语学校教学处副主任李鸿彬认为,我国科学家精确测量的万有引力常数G应该编入中学物理教材。

2018年1月教育部颁布了新修订的《普通高中物理课程标准(2017年版)》,在必修2中要求学生“通过史实,了解万有引力定律的发现过程。知道万有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义”。普通高中物理教科书依据《普通高中物理课程标准(2017年版)》编写,并参考当前科学发展的最新研究成果,统筹安排相关学习内容。

最新版普通高中教科书物理必修第二册的课本截图

万有引力常数G是一个与理论物理、天体物理和地球物理等密切相关的物理学基本常数,其精确测量对于深入研究引力作用规律乃至整个物理学发展具有重要意义。我国华中科技大学引力中心团队经过30多年的研究,获得了国际最精确的万有引力常数G值,相关成果发表在《自然》上。

万有引力常数G值的精确测量,对于检验牛顿万有引力定律及深入研究引力相互作用规律等具有重要的意义,一直受到科技界的高度关注。我国科学家在G值测量方面经过长期努力,于2018年在Nature杂志发表了最新结果,体现了我国的科研实力。我们已将您的建议转高中物理教材相关编写出版单位,请他们认真研究,并按照教材编审工作有关规定和程序完善教材内容。

科技日报于2018年8月30日一版头条刊发此消息。

据介绍,目前高中物理教材中通常只提到卡文迪许测得第一个G值,对其实验方法的介绍基本是一片空白。此外,现有课本中引用数据过于陈旧,不能反映科学的发展和进步,易引起老师和同学的误解。

感谢您对教育事业的关心与支持!

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他们建议,及时修订教材,引用数据应采用国际上最新的结果,保证引用数据的科学、准确和规范,让学生接触科学前沿。同时,增加关于引力常数G值测量原理和研究过程的介绍,不仅能鼓励学生的探索精神,同时也让学生体会到我国科学家“甘坐冷板凳”的不懈坚持和人类永无止境的科学追求,激励学生对物理的兴趣并努力学习。

科技日报武汉8月30日电
北京时间8月30日凌晨,《自然》杂志刊发了中国科学院院士罗俊团队最新测G结果,该团队历经30年艰辛测出了截至目前国际上最高精度的G值。

《中国科学报》 (2019-03-06 第4版 两会)

牛顿万有引力定律指出了使苹果落地的力和维系行星沿椭圆轨道运动的力本质一致,而这种力在我们生活中无处不在,小到看不见的基本粒子,大到宇宙天体,这就是万有引力。要计算物体间的万有引力,则需知道引力常数G的大小,但令人遗憾的是,截至目前,我们并不知道G的精确值是多少。对万有引力常数G的精确测量不仅具有计量学上的意义,其对于检验牛顿万有引力定律及深入研究引力相互作用规律都具有重要意义。

相关专题:2019两会专题 科教观潮

罗俊团队从上世纪80年代就已开始采用扭秤技术精确测量万有引力常数G,历经10多年的努力于1999年得到了第一个G值,被随后历届的国际科学技术数据委员会录用。科学探索的脚步没有就此止步,该团队对实验方案进行了一系列优化以及对各项误差进行更深入的研究,并于2009年发表了新的结果,相对精度达到26ppm。该结果是当时采用扭秤周期法得到的最高精度的G值,也被随后的历届CODATA所收录命名为HUST-09。如今,罗俊团队再次一鸣惊人,采用两种不同方法测G,给出了目前国际上最高精度的G值,相对不确定度优于12ppm,实现了对国际顶尖水平的赶超。

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