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广东省广州市积极推进全国青少年校园足球改革试验区建设,将发展校园足球作为全面落实立德树人根本任务的重要载体,充分整合优势资源,推动校园足球在教学、训练、竞赛等多领域深度融合发展,着力提高校园足球普及水平和教学训练质量。

大洋网讯
23日上午,教育部召开新闻发布会,会上发布了《全国青少年校园足球工作报告》。报告中提到,2019年计划遴选建设3000所足球特色幼儿园。同时,为培养幼儿足球教师,2019年7月全国校足办开展全国首届幼儿足球师资国家级专项示范培训,由英足总讲师授课,分别培训园长和教师各200名,并在示范培训后在全国启动培训。

广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导,落实“四个走在全国前列”指示精神,坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则,把发展校园足球作为“立德树人”的载体,作为促进学生身心健康的突破口,作为扩大足球人口规模的基础性工程,作为提升足球竞技水平的重要抓手,积极整合社会资源,构建了深度融合发展的校园足球“广州模式”。

推动融合发展,促进水平提高。推动课程与课题融合,创新课堂教学,组织足球教学示范和观摩活动,编印足球教材和读本,把足球知识和技能融入体育课程。强化课题研究,促进教研相长,提高理论研究水平。推动比赛和趣味活动融合,利用节假日、夏令营等,开展以校园足球为主题的嘉年华、世界杯系列活动、趣味赛、对抗赛、挑战赛等,以比赛代练,以活动促练,调动学生参与足球活动的积极性,倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的精神品质。推动校际间优势资源融合,认真落实“满天星”训练营建设要求,发挥特色学校和推广学校师资、场地优势,让学校足球场地充分服务于周边场地缺乏的学校,让专业指导人员到周边学校进行指导,构建“市区10分钟校园足球圈”、“镇街10里校园足球圈”。

在会上,广州市教育局体卫艺处处长林海英介绍广州市青少年校园足球发展情况。目前,广州全市共建成1个全国青少年校园足球试点区,有3个省级校园足球试点区、137所全国校园足球特色学校、270所省级校园足球推广学校、800所市级校园足球推广学校、20所市级校园足球重点基地学校。

一、基本情况

完善竞赛体系,实现普及提升。充分发挥各类足球赛事活动对校园足球普及的推动作用,精心打造市、区、校三级校园足球竞赛体系。打造市级联赛,连续举办五届广州市中小学生足球联赛,设置独立中职组比赛,整合社会性青少年足球赛事,强化竞赛管理,以赛促训,以赛提质。打造选拔性竞赛制度,以逐级选拔推荐为原则,推荐市级联赛高中、中职组冠亚军参加“省长杯”足球赛,“省长杯”获奖队伍参加东南赛区和全国青少年校园足球联赛总决赛。打造具有广州特色的校园足球精英训练营,统一组织开展各级训练营最佳阵容选拔和培训,为省级和国家级训练营输送人才。组织丰富的赛事活动,提升学生体质健康水平,提高校园足球竞技水平。2016—2018年健康白皮书显示广州市中小学生体质健康优良率、合格率逐年上升,不及格率逐年下降。

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广州是首批5个中国足球改革试点城市之一,2018年广州入选全国青少年校园足球改革试验区。目前,全市共建成1个全国青少年校园足球试点区(海珠区),有3个省级校园足球试点区、137所全国校园足球特色学校、270所省级校园足球推广学校、800所市级校园足球推广学校、20所市级校园足球重点基地学校。

整合社会资源,凝聚发展合力。整合教育与体育、足协等部门、体育院校、社会专业团体组织和足球职业俱乐部优势资源,形成“两购买、三构建、四探索”模式,凝聚校园足球发展合力。“两购买”即通过购买服务方式,开展足球教师、教练员和裁判员培训,开设针对学校足球教师的D级教练员培训班;同时派出足球精英指导员进校园,扎实做好校园足球教学、训练、竞赛。“三构建”即构建校园足球“足球名宿—退役足球运动员—外籍足球教师—精英指导员—足球教师—体育教师”为一体的教练员体系,构建市区校三级竞赛体系,构建校园足球运动员等级认定及相关荣誉体系。“四探索”即探索试点“市队校办/区办”,设立广州足协U15梯队男子足球队和女子足球队,科学安排文化教育与训练竞赛;探索社会与学校资源互补机制,接收足球俱乐部梯队队员进入学校学习文化课,同时挑选拔尖学生进入梯队进行专业训练;探索社会公共足球场地资源共享机制,通过团购租赁方式将专业性、经营性足球场地等统筹安排给中小学校使用;探索构建足球梯队机制,派出专业教练员帮助搭建市区校三级、小学初中高中衔接的足球重点梯队。

海珠区江南新村第二小学的学生进行足球训练。

二、主要做法和成效

足球从幼儿园抓起

坚持“三个一”原则,即一个根本(立德树人)、一个核心(提升学生体质健康水平),一个重点(普及推广),努力构建教学科研、训练竞赛、宣传引导、后勤保障、对外交流“五位一体”校园足球发展机制,积极整合教育与体育优势资源,深化结合,形成合力,共促校园足球健康、可持续发展。

据介绍,2014年广州在全国率先开展市级顶层设计三年行动计划,推广“五个一”校园足球工作模式。建立由分管副市长主抓的校园足球联席会议制度,成立市校园足球工作领导小组,不断完善管理体系。强调普及为重,发挥校园足球育人功能。编印校园足球教材和读本,丰富中小学体育课程。逐步普及足球课堂教学,全国校园足球特色学校每个年级每周开设1节足球课。开展足球特色幼儿园创建工作,进一步下移普及重心。将足球作为中考体育统一考试三大球选考项目之一,引导广大学生参与足球活动。构建校园足球全媒体矩阵,传播好声音,讲好足球故事,激发学生参与足球活动的兴趣,倡导“团结协作、积极向上、顽强拼搏”的爱国主义、集体主义品质。

(一)强化顶层设计,规划校园足球科学发展。2014年在全国率先开展市级顶层设计三年行动计划,推广“五个一”校园足球工作模式。建立由分管副市长主抓的校园足球联席会议制度,成立市校园足球工作领导小组,不断完善管理体系。

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